4. Organizamos (Equipos, tareas, estrategias)
Campo Formativo | Actividad | Recursos/Materiales |
|---|---|---|
Ética, naturaleza y sociedades | Planificación del proyecto: "Hacia una comunidad más limpia" | Carteles, fichas de tareas, cronograma. |
De lo humano y lo comunitario | Asignación de roles: "El equipo de higiene" | Tarjetas de roles, material de limpieza. |
Descripción:
Se forman grupos y se asignan tareas específicas: investigación, elaboración de carteles, preparación de una campaña de higiene. Cada grupo planea cómo abordarán su parte del proyecto.
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 270)*
5. Construyamos (Ejecutar las estrategias)
Campo Formativo | Actividad | Recursos/Materiales |
|---|---|---|
Ética, naturaleza y sociedades | Elaboración de un mural "Higiene en mi comunidad" | Cartulinas, pinturas, recortes, materiales reciclados. |
De lo humano y lo comunitario | Creación y dramatización de una historia: "El héroe de la higiene" | Guiones, disfraces caseros, espacio para dramatizar. |
Descripción:
Los niños crean un mural con mensajes sobre higiene y dramatizan una historia en la que personajes enfrentan problemas por no mantener hábitos de limpieza. Se fomenta la creatividad y el trabajo en equipo.
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 270)*
6. Comprobamos y analizamos (Evaluar resultados)
Campo Formativo | Actividad | Recursos/Materiales |
|---|---|---|
Ética, naturaleza y sociedades | Rúbrica de autoevaluación: "¿Qué aprendí sobre higiene?" | Rúbrica sencilla con niveles de logro, preguntas reflexivas. |
De lo humano y lo comunitario | Debate guiado: "¿Qué cambios puedo hacer en mi vida?" | Preguntas abiertas, notas del docente. |
Descripción:
Se invita a los niños a reflexionar y autoevaluarse usando una rúbrica sencilla. Además, analizan qué cambios pueden implementar en su rutina diaria.
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 270)*
7. Compartimos (Socializar y valorar lo aprendido)
Campo Formativo | Actividad | Recursos/Materiales |
|---|---|---|
Ética, naturaleza y sociedades | Presentación grupal del mural y dramatización | Mural, disfraces, espacio para exposición. |
De lo humano y lo comunitario | Creación de un cartel colectivo: "Higiene, mi compromiso" | Cartulina grande, marcadores, adhesivos. |
Descripción:
Los equipos presentan sus trabajos, explican su importancia y comparten sus aprendizajes con toda la clase. Se realiza una evaluación grupal y se refuerza el compromiso de mantener hábitos de higiene.
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 270)*