Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Análisis de etiquetas y contenido nutrimental | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y argumentación sobre alimentación saludable | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y claridad en la guía visual | ☐ | ☐ | ☐ | |
Capacidad para aplicar conocimientos en decisiones diarias | ☐ | ☐ | ☐ |
Preguntas de autoevaluación para los estudiantes:
- ¿Qué aprendí sobre los ingredientes y su impacto en mi cuerpo?
- ¿Qué cambios puedo hacer en mi alimentación para mejorar mi salud?
- ¿Cómo puedo ayudar a mi familia a elegir mejor los alimentos?
Mediante observación, listas de cotejo y rúbricas sencillas, el docente realiza un seguimiento continuo del proceso de aprendizaje.
Planeación
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