Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Carrusel literario
• Asunto o Problema Principal a Abordar: Los estudiantes escogerán una lectura del conjunto proporcionado, la analizarán en profundidad, escribirán su comprensión y crearán un carrusel literario para presentar sus interpretaciones en el salón.
• Tipo: Por Fases Metodológicas (Indagación, Diseño, Análisis, Presentación)
• Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
• Escenario: Aula, con recursos digitales y manipulativos.
• Metodología(s): Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas)
• Ejes Articuladores: Pensamiento Crítico, Comunicación, Autonomía y Colaboración
• Contenidos y PDAs:
• *Matemáticas:* Análisis de datos, representaciones gráficas, organización de información.
• *Ciencias:* Modelo de partículas, transferencia de energía, estructura de la materia.
• *Lengua:* Análisis crítico, comprensión lectora, expresión oral y escrita formal.
• *Arte:* Creación visual, diseño del carrusel, simbología y narración visual.

Texto de referencia (Fuente: Libro, Pág. 198-202)

El contenido del libro nos proporciona un marco conceptual sobre la estructura de la materia, modelos atómicos y conceptos de energía térmica. Estas ideas serán fundamentales para contextualizar actividades que integren ciencia y arte, por ejemplo, en el diseño del carrusel y en la interpretación artística de los conceptos científicos.

Desarrollo por Fases (ABI - STEAM) – Campos Formativos Relevantes