Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué construirán los niños?
Un puente en miniatura con materiales reciclados y manipulables, que pueda soportar objetos pequeños. Este puente será una evidencia del proceso, desde la planificación, construcción, prueba y reflexión.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso adecuado de materiales según sus propiedades (flexibilidad, rigidez) | ☐ | ☐ | ☐ | --- |
Capacidad de construir un puente resistente y seguro | ☐ | ☐ | ☐ | --- |
Explicación oral o escrita del proceso y materiales utilizados | ☐ | ☐ | ☐ | --- |
Colaboración en comunidad y participación activa | ☐ | ☐ | ☐ | --- |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: acompañar y registrar la participación en actividades prácticas y sociales.
- Lista de cotejo: para verificar el uso correcto de materiales y participación en la construcción.
- Rúbrica sencilla: para evaluar la creatividad, colaboración, uso de materiales y reflexión.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían.
- Autoevaluación y coevaluación: en pequeños grupos, responder preguntas sobre su trabajo y el de sus compañeros.
Este plan fomenta la exploración activa, el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque lúdico y significativo para niños de 6 años.