Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | ¿Cómo construir un puente? |
|---|---|
Asunto o Problema | Conocer la flexibilidad de materiales como papel aluminio y cartón para construir un pequeño puente que ayude a solucionar un problema en la comunidad escolar (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 142-143). |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Investigación, colaboración, exploración práctica |
Ejes Articuladores | Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico |
Contenidos | Características y propiedades de objetos del entorno, uso de textos con instrucciones, comparación de materiales rígidos y flexibles (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 142-150). |
PDAs | Comparte y expone información, experimenta con materiales, propone ideas, reflexiona en comunidad. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Charla motivadora: “¿Alguna vez han visto un puente? ¿Para qué sirve?”
- Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si han visto o usado algún tipo de puente, en qué lugar y qué materiales creen que se usan.
Desarrollo:
- Presentar la historia del problema en la comunidad: la zanja en la escuela (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 143).
- Charla en comunidad: “¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestra escuela?”
- Actividad lúdica: Dibujar en el cuaderno un puente que les gustaría construir y explicar por qué.
Cierre:
- Socializar los dibujos y ideas en círculo, compartiendo lo que aprendieron sobre los puentes y materiales.
Martes
Inicio:
- Pregunta generadora: “¿De qué materiales creen que podemos hacer un puente?”
- Observación de fotos de diferentes puentes y materiales (cartón, madera, papel aluminio, etc.).
Desarrollo:
- Exploración: Manipular y comparar materiales: papel aluminio, cartulina, cartón.
- Como comunidad, discutir qué materiales parecen más flexibles o rígidos y por qué.
- Registrar ideas en el cuaderno: “Materiales útiles para construir un puente”.
Cierre:
- Crear un esquema sencillo en el cuaderno con los materiales más prometedores y su posible uso.
Miércoles
Inicio:
- Reto: “¿Cómo podemos hacer un mini puente con los materiales que tenemos?”
- Presentar instrucciones básicas para construir un pequeño puente en miniatura (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 146).
Desarrollo:
- En pequeños grupos, construir un puente usando papel aluminio, cartulina, y otros materiales, siguiendo las indicaciones y enriqueciendo con notas propias.
- Probar la resistencia del puente colocando objetos pequeños (canicas, piedras pequeñas).
Cierre:
- Reflexionar en comunidad: ¿Qué materiales soportaron más peso? ¿Por qué?