Martes

Inicio:

• Actividad 1: Reto visual — Mostrar imágenes de meteoritos, cráteres y rocas espaciales. Preguntar: ¿Qué relación tienen estas imágenes con lo que aprendimos ayer?
• Actividad 2: Recapitulación rápida — Preguntas orales sobre conceptos básicos del día anterior, para activar la memoria.

Desarrollo:

• Actividad 3: Experiencia práctica — Simulación de impacto de meteoritos en la Tierra usando bolas de papel, arena y plastilina para entender cómo se forman cráteres y qué efectos tienen los meteoritos en nuestro planeta.
• Actividad 4: Investigación en pequeños grupos — Buscar y recopilar información sobre cómo los meteoritos pueden afectar la vida en la Tierra y la importancia de su estudio (Fuente: textos especializados, páginas web confiables).

Cierre:

• Socialización: Cada grupo comparte un dato interesante sobre el impacto de los meteoritos y su relación con la biodiversidad y el entorno.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Historieta visual — Presentar una historieta (infografía) que narre el viaje de un meteorito desde el espacio hasta su impacto en la Tierra.
• Actividad 2: Preguntas de reflexión — ¿Qué pasos siguió el meteorito en su recorrido? ¿Qué aprendieron con la historia?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual — En equipos, crear un mapa visual que relacione los conceptos de espacio, meteoritos, impacto, cráteres y ecosistemas.
• Actividad 4: Análisis crítico — Discusión guiada sobre cómo los meteoritos pueden ser considerados en la valoración de los ecosistemas y la protección del medio ambiente (Fuente: textos de Ciencias Naturales).

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí hoy sobre los meteoritos y su relación con nuestro planeta? Compartir en grupos pequeños.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles — Simulación de un equipo de científicos que estudian meteoritos. Cada estudiante asume un rol (geólogo, astrónomo, ecólogo).
• Actividad 2: Preguntas iniciales — ¿Qué habilidades creen que necesita un científico para estudiar meteoritos y su impacto en los ecosistemas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación colaborativa — Los equipos diseñan un plan de investigación para estudiar un meteorito y su efecto en un ecosistema local, considerando las interacciones entre seres vivos y su entorno.
• Actividad 4: Construcción de un prototipo — Crear un modelo simple de un cráter usando materiales manipulables (arena, plastilina, papel maché) y explicar cómo se forma.

Cierre:

• Presentación rápida: Cada grupo comparte su plan y modelo, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión oral.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Video y discusión — Ver un video corto sobre meteoritos, su estudio y su importancia para la ciencia y la naturaleza.
• Actividad 2: Preguntas de cierre y reflexión previa — ¿Qué temas me gustaron más? ¿Qué me llevo de esta semana?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo — Integrar ilustraciones, textos y datos aprendidos sobre meteoritos, ecosistemas y conservación del entorno.
• Actividad 4: Autoevaluación y coevaluación — Utilizar una rúbrica sencilla para valorar su participación, comprensión de conceptos y habilidades de investigación y expresión.

Cierre:

• Socialización final: Presentar el mural y comentar qué aprendieron y cómo pueden cuidar los ecosistemas en su comunidad, conectando con su rol como agentes de cambio.