Planeación Didáctica de Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Los meteoritos
- Asunto o Problema Principal: Conocer más a profundidad acerca de los meteoritos y el entorno que los rodea.
- Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
- Mes: Octubre
- Escenario: Escuela
- Metodología: Investigación activa y colaborativa
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, valoración del entorno, colaboración, expresión oral y resolución de problemas.
- Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes | Búsqueda y manejo reflexivo de información. | Localiza y lee textos explicativos de temas variados. |
|---|---|---|
Saberes y Pensamiento Científico | Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción. | Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua potable, descanso, actividades físicas y recreativas. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Valoración de los ecosistemas: características del territorio y las interacciones comunitarias para su preservación responsable y sustentable. | Explica los procesos ecosistémicos de biodiversidad, circulación de energía, y las interacciones entre seres humanos, agua, aire, suelo, así como sus beneficios ambientales. |
De lo Humano y lo Comunitario | Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. | Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Canción y movimiento — Escuchamos una canción sobre el espacio y los meteoritos, para activar conocimientos previos y crear interés.
- Actividad 2: Dinámica "¿Qué sé?" — En pequeños grupos, los estudiantes comparten lo que saben sobre meteoritos, espacio y planetas, usando tarjetas de colores para registrar ideas previas.
Desarrollo:
- Actividad 3: Línea del tiempo interactiva — Construcción de una línea del tiempo en la pizarra o en cartulina, con datos básicos sobre meteoritos, cometas y planetas. Se les invita a investigar en libros y internet, localizando textos explicativos (Fuente: Libros y recursos digitales).
- Actividad 4: Lectura guiada y análisis — Leer en voz alta un texto explicativo sobre qué son los meteoritos y cómo se originan (Pág. X del libro de Astronomía). Se fomenta la extracción de información clave y su discusión en pequeños grupos.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué los meteoritos son importantes para entender nuestro universo? Se comparte en plenaria y se escriben ideas en un mural.