Proyecto Educativo Quincenal: "Lotería de nuestras fiestas"
Información Básica del Proyecto
Elemento | Detalle |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Lotería de nuestras fiestas |
Asunto o Problema | Importancia de los festejos tradicionales de la comunidad |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Octubre |
Escenario | Comunidad escolar y comunidad local |
Metodología | Basado en problemas, aprendizaje cooperativo y activo |
Ejes Articuladores | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos | Recreación de historias, características del entorno natural y sociocultural, historia personal y familiar, prácticas culturales y festejos tradicionales. |
PDAs | Creación de una producción artística colectiva (mural, exposición, video) que refleje gustos, intereses y tradiciones (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 50-54). |
Desarrollo del Proyecto Educativo: Quincena de actividades
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Presentación del proyecto con una historia o cuento relacionado con fiestas tradicionales (por ejemplo, un relato local o una leyenda). Se invita a los niños a escuchar atentamente.
- Recuperación de conocimientos previos: Preguntar ¿Qué fiestas conocen en su comunidad? ¿Qué celebran? ¿Qué objetos o colores relacionan con las fiestas? (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 50)
Desarrollo:
- Actividad principal: Elaborar en equipos un cartel con materiales manipulables (cartulina, revistas, pinturas). El cartel tendrá un título llamativo y una frase que invite a conocer una fiesta tradicional (ejemplo: "¡Vive la alegría de nuestras fiestas!").
- Complementaria: Dibujar o recortar imágenes relacionadas con las fiestas en revistas y pegarlas en el cartel.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos los avances y comentar qué información quieren comunicar. Reflexión grupal: ¿Por qué es importante celebrar nuestras tradiciones? (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 50)
Martes
Inicio:
- Escuchar una lectura corta sobre alguna festividad local o regional, resaltando sus colores, vestimentas y alimentos típicos. Preguntar qué les gustó o qué les sorprendió.
Desarrollo:
- Actividad principal: Crear una mini exposición oral en grupos, donde expliquen qué fiesta eligieron y qué elementos la hacen especial. Uso de material visual (dibujos, objetos pequeños).
Cierre:
- Reflexión guiada: ¿Qué aprendimos sobre nuestras fiestas? ¿Qué nos gustaría celebrar con nuestra familia? (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 50-51)
Planeación
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