Martes

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica: "El árbol de las reglas" —* Cada niño coloca en un árbol dibujado en cartulina las reglas que considera importantes para la convivencia.
• Actividad 2: *Revisión de conocimientos* — Pregunta: "¿Qué sucede cuando no se cumplen las reglas?".

Desarrollo:

• Actividad 3: *Búsqueda de información* — Revisión de un tríptico informativo sobre normas escolares y símbolos nacionales (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: *Producción de un reglamento escolar* — En pequeños grupos, redactar reglas claras y breves, usando verbos en modo imperativo y numerales.

Cierre:

• Presentación de los reglamentos y discusión sobre su importancia y características.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Juego interactivo: "El semáforo de la convivencia"* — Identificar comportamientos adecuados e inadecuados en diferentes colores.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — ¿Qué símbolos identifican a México y qué representan? (Revisión rápida con imágenes).

Desarrollo:

• Actividad 3: *Construcción de un mural* — Dibujar y explicar los símbolos nacionales, investigando su historia y significado (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: *Reflexión grupal* — ¿Por qué es importante respetar los símbolos y símbolos de la diversidad?

Cierre:

• Diálogo y registro en sus cuadernos de ideas principales.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica "¿Qué nos une?"* — Compartir experiencias que promueven la paz y la colaboración en la escuela.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — ¿Qué es la violencia y cómo podemos evitarla? (Preguntas abiertas).

Desarrollo:

• Actividad 3: *Análisis de conflictos* — Leer un cuento o situación real (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X) y identificar las causas y posibles soluciones sin violencia.
• Actividad 4: *Propuesta de acciones pacíficas* — En equipos, diseñar carteles o videos cortos con mensajes de paz y respeto.

Cierre:

• Exposición de las propuestas y reflexión sobre la importancia del diálogo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica de confianza: "El puente de las palabras"* — Formar parejas para cruzar un "río" con palabras positivas.
• Actividad 2: *Recuperación de conocimientos* — ¿Qué aprendimos sobre normas, símbolos y paz?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Creación de un cómic* — Representar una situación donde un grupo decide resolver un problema mediante diálogo y respeto (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: *Autoevaluación y coevaluación* — Reflexionar sobre su participación y aprendizaje, usando una rúbrica sencilla o preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿qué puedo mejorar?

Cierre:

• Compartir en plenaria las experiencias y compromisos para la próxima semana.