Organizar una exposición en la comunidad donde los niños presenten sus textos y objetos recolectados, invitando a familias y vecinos.
Crear un mural comunitario que refleje las historias y cambios investigados, fomentando el sentido de pertenencia.
Difusión
Preparar una pequeña obra de teatro basada en las historias familiares, promoviendo la expresión oral y el trabajo colaborativo.
Grabar en video las presentaciones orales y compartirlas en la escuela o en redes comunitarias.
Consideraciones
Realizar una mesa redonda con los niños para reflexionar sobre lo aprendido, los cambios en su comunidad y la importancia de valorar su historia familiar.
Promover la inclusión de todas las voces, respetando las diferencias culturales y de género.
Avances
Evaluar el producto final (texto monográfico) mediante una rúbrica sencilla: claridad, uso de tiempos verbales, creatividad y participación.
Reflexionar con los niños sobre qué les gustaría aprender todavía y cómo mejorar en futuros proyectos.
Producto y Evaluación
Producto Desempeño Auténtico (PDA):
Un texto monográfico que narre la historia familiar y los cambios de la comunidad, elaborado en grupos y presentado oralmente.
Criterios de Evaluación:
Uso correcto de los tiempos presente, pretérito y copretérito.
Claridad y coherencia en la narración.
Inclusión de detalles relevantes y creatividad.
Participación activa en las actividades y respeto por las ideas de los compañeros.
Autoevaluación y Coevaluación:
Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre mi comunidad? ¿Qué cambios noté? ¿Cómo me sentí al compartir mi historia?
Rúbrica sencilla: ¿Participé activamente? ¿Usé bien los tiempos verbales? ¿Me gustó trabajar en equipo?
Este plan busca fortalecer en los niños habilidades de investigación, narración, pensamiento crítico y colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo su identidad cultural y comunitaria.