Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: *Dinámica* — “El árbol de decisiones”: en tarjetas, presentan diferentes situaciones de consumo (ejemplo: compra de productos envasados, uso de energía, transporte). En grupos, discuten y deciden la opción más responsable, justificando con argumentos científicos y sociales.
• Actividad 2: *Lluvia de ideas* — ¿Qué acciones concretas podemos realizar en nuestra comunidad para promover el consumo responsable?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Análisis crítico y argumentación* — Debate formal: “¿Es el consumo responsable una responsabilidad individual o social?” Se analizan casos reales y se redactan argumentos en parejas, promoviendo la expresión formal y pensamiento crítico.
• Actividad 4: *Estudio de casos* — Revisión de campañas reales y análisis de su impacto en la sociedad y en el medio ambiente. Se realiza un análisis crítico y se propone una campaña alternativa basada en principios científicos y éticos.

Cierre:

• Elaboran un mapa conceptual que integre conocimientos científicos, sociales y matemáticos sobre el consumo responsable, reflexionando sobre su papel en la comunidad y el medio ambiente.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: *Recapitulación participativa* — Cada grupo comparte su campaña digital, explicando los fundamentos científicos y sociales que la sustentan.
• Actividad 2: *Ejercicio de autoconciencia* — Reflexión escrita: “Mi huella ecológica personal”, donde identifican sus hábitos y proponen cambios.

Desarrollo:

• Actividad 3: *Simulación y toma de decisiones* — Juego de roles: “El consejo de consumidores responsables”, donde cada estudiante representa un actor social (padre, político, empresario, consumidor) y deben negociar acciones para promover el consumo sustentable en su comunidad.
• Actividad 4: *Construcción del producto* — En equipos, elaboran un “Plan de acción comunitario” que incluya actividades concretas, recursos necesarios y responsables, integrando conocimientos científicos, matemáticos y sociales.

Cierre:

• Presentación de los planes y discusión sobre desafíos y posibles soluciones. Reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo y la aplicación práctica de conocimientos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: *Revisión general* — Breve juego de preguntas y respuestas para repasar conceptos clave: hitos científicos, datos estadísticos, campañas de consumo responsable.
• Actividad 2: *Reflexión guiada* — ¿Qué aprendieron? ¿Cómo cambiarán sus hábitos?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producto final* — Presentación y socialización del Producto de Desempeño Auténtico: “Propuesta integral de consumo responsable para su comunidad”, que incluye: análisis científico, datos estadísticos, estrategias sociales y culturales, y compromisos personales.
• Actividad 4: *Autoevaluación y coevaluación* — Los estudiantes evalúan su proceso y el trabajo en equipo, usando rúbricas y preguntas reflexivas.

Cierre:

• Reflexión grupal y entrega del producto final. Planteamiento de compromisos y pasos a seguir para implementar sus propuestas.