Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El árbol de cualidades, actitudes y valores
Asunto o Problema principal: Reconocer y expresar cualidades, actitudes y valores a través del reconocimiento del nombre propio y su relación con los demás.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios (enfoque centrado en la atención a la diversidad, colaboración y participación activa)
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos:
Escritura de nombres en la lengua materna.
PDAs:
Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Inicio:

Actividad 1: Ronda de nombres: Cada niño dice su nombre y comparte una cualidad que cree que tiene (ejemplo: "Me llamo Ana y soy amable").
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué es un nombre? ¿Para qué usamos los nombres? (Charla sencilla y dibujo en cartel).

Desarrollo:

Actividad 3: Creación del "Árbol de cualidades y nombres": Cada niño dibuja en una hoja su nombre y una cualidad que desea tener (ejemplo: alegría, respeto). Luego, en el árbol grande del aula, colocan sus hojas con los nombres y cualidades.
Actividad 4: Juego manipulativo: Con tarjetas de nombres y cualidades, los niños hacen parejas y comparan sus nombres y cualidades, conversando sobre cómo son similares o diferentes.

Cierre:

Reflexión en círculo: "¿Qué cualidades queremos tener para que nuestro árbol sea hermoso y fuerte?"
Socialización: Cada niño comparte una cualidad y cómo puede ponerla en práctica en la escuela.

Inicio:

Actividad 1: Canción: "Mi nombre y mi cualidad" (una canción sencilla que incluya el nombre y cualidades).
Actividad 2: Recuperación: ¿Qué aprendimos ayer sobre nuestro árbol? (preguntas orales y dibujo).

Desarrollo:

Actividad 3: Escribir su nombre en una ficha grande, decorándola con dibujos que expresen cualidades positivas.
Actividad 4: Juego cooperativo: "El nombre en cadena". Los niños dicen su nombre y una cualidad, formando una cadena con las palabras, fomentando la escucha activa y la colaboración.

Cierre:

Compartir en pareja lo que escribieron y decoraron, explicando por qué eligieron esas cualidades.
Breve reflexión: "¿Qué cualidades podemos poner en nuestro árbol para que sea especial?"

Inicio:

Actividad 1: Historieta visual: Presentar una historia sencilla sobre un niño que usa sus cualidades (ejemplo: ayuda a su amigo).
Actividad 2: Pregunta: ¿Qué cualidades tiene el niño de la historia? (respuestas y dibujo).

Desarrollo:

Actividad 3: Manualidad: Crear un "árbol de las cualidades" en cartulina, con ramas y hojas donde escribir o pegar nombres y cualidades aprendidas.
Actividad 4: Juego de roles: Representar escenas donde se muestran cualidades como respeto, amistad, ayuda.

Cierre:

Dialogar sobre cómo podemos demostrar esas cualidades en la escuela y en casa.
Pregunta para la reflexión: "¿Qué cualidades tenemos que cultivar para que nuestro árbol crezca fuerte?"