Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Las Matemáticas y sus Ramas |
|---|---|
Asunto o Problema Principal | Perfil de egreso de alumnos de segundo de primaria en habilidades matemáticas, lingüísticas y sociales. |
Tipo de Planeación | Semanal (5 días) |
Mes | Junio |
Escenario | Aula escolar |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje colaborativo, actividades lúdicas y manipulativas |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico, comunicación, convivencia y resolución de problemas |
Contenidos y PDAs seleccionados | Lenguajes: descripción de objetos y lugares (PDA: lectura en voz alta y expresión oral); Números: reconocimiento y comparación; Sentimientos y emociones: identificación y expresión a través de diferentes lenguajes (PDA: diálogo y dibujo); Responsabilidad social y convivencia (PDA: diálogo respetuoso y acciones a favor del cuidado de la naturaleza). |
Planeación Didáctica Semanal (5 días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Rincón de emociones: en círculo, los niños expresan cómo se sienten hoy usando gestos, caras o palabras. Se promueve la comunicación y el reconocimiento de sentimientos (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 16-18).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué tipos de lenguajes conocen y usan para expresar ideas y sentimientos? Los niños compartan ejemplos con dibujos o palabras en pequeños grupos.
Desarrollo
- Actividad 3: Actividad principal: "El lenguaje de mis emociones". En parejas, cada niño dibuja en una hoja una situación donde expresen una emoción usando diferentes lenguajes: oral, gestual, visual o escrito. Luego, comparten su dibujo y explican qué emoción representa y qué lenguaje usaron. (Fuente: Pág. 17-18).
- Actividad 4: Juego manipulativo: "El árbol de las emociones". Cada niño recibe una hoja con hojas de árbol y recortes con diferentes emociones. Deben pegar las hojas en el árbol, identificando y nombrando las emociones, fomentando la expresión y la empatía.
Cierre
- Socialización en círculo: cada pareja comparte su dibujo y la emoción que eligieron, comentando cómo expresan esa emoción en su vida cotidiana. Se reflexiona sobre la importancia de usar diferentes lenguajes para comunicar sentimientos.