Planeación Didáctica por Fases Metodológicas: "Trabajos y Oficios en Mi Comunidad"
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Trabajos y Oficios en mi Comunidad: Cultura y Esfuerzo |
|---|---|
Asunto/Problema | Reconocer la importancia de los trabajos y oficios en Cuapiaxtla de Madero, valorando su papel en la cultura local y el esfuerzo comunitario. |
Tipo | Por Fases Metodológicas (ABP) |
Grado | Primer grado de Secundaria (12-15 años) |
Escenario | Aula, comunidad local, recursos digitales y manipulables |
Metodología(s) | Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico, valoración de la diversidad cultural, ética del trabajo |
Contenidos y PDAs | Ver sección específica por materia abajo |
Contenidos y PDAs por Materia
Español
PDA | Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente. |
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Contenidos | Uso del lenguaje oral y escrito para expresar identidades, historias y tradiciones de la comunidad. |
Formación Cívica y Ética
Contenidos | La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano. |
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PDA | Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, fortaleciendo el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas (ABP)
Presentamos: Planteamiento del escenario del problema
Campo Formativo | Actividades | Justificación y Detalle |
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Lenguaje y Comunicación |
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Pensamiento Crítico y Ciudadanía |
| Promueve la reflexión ética y social, vinculando los oficios con valores humanos y culturales (PDA Cívica). |