Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de ejemplos de obras teatrales comunitarias y análisis de sus elementos culturales y estéticos.
• Actividad 2: Debate guiado: ¿Cómo podemos expresar en escena nuestras ideas y valores culturales? (recuperando conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de dramatización: los estudiantes ensayan escenas seleccionadas, poniendo en práctica expresiones faciales, gestos y diálogos que reflejen la cultura local.
• Actividad 4: Elaboración de materiales visuales y manipulables para la escenografía y vestuario (dibujos, carteles, accesorios hechos a mano).

Cierre:

• Presentación de avances en las escenas ensayadas y retroalimentación grupal.
• Reflexión: ¿Qué aspectos culturales estamos resaltando en nuestra obra? ¿Qué podemos mejorar?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: cada grupo interpreta una parte de la obra para practicar la expresión oral y corporal.
• Actividad 2: Lista de verificación colaborativa: ¿Qué elementos culturales y de convivencia deben reflejarse en la obra? (recuperar conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Ensayo general de la obra teatral, ajustando detalles y preparando la presentación final.
• Actividad 4: Preparación de la presentación: organización de la escenografía, vestuario y roles de los actores.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el proceso y los aprendizajes.
• Preparación para la presentación comunitaria: ¿cómo podemos motivar a la comunidad a valorar nuestras manifestaciones culturales?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "Mi comunidad en escena": los estudiantes expresan en una breve improvisación cómo creen que será la recepción de la obra.
• Actividad 2: Revisión del guion y los roles para la presentación final.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación de la obra teatral a la comunidad: padres, compañeros, vecinos.
• Actividad 4: Reflexión en grupo sobre la experiencia: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo influyó nuestra obra en la comunidad? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• Evaluación conjunta del proceso y del producto: discusión guiada y rúbrica sencilla.
• Entrega de un mural colectivo que refleje las manifestaciones culturales y el valor de la convivencia pacífica.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una obra teatral que representa un conflicto comunitario relacionado con las manifestaciones culturales, con propuestas de solución que fomenten la convivencia pacífica. La obra será presentada ante la comunidad escolar y vecinal, acompañada de un cartel o mural que explique las manifestaciones culturales protagonistas y el mensaje de paz.

Criterios de evaluación: