Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un mural digital o físico que represente visualmente las causas, consecuencias y posibles soluciones a la desigualdad social, integrando textos argumentativos, mapas, obras artísticas y propuestas de acción social elaboradas durante la semana. Este producto reflejará un análisis crítico y una propuesta de cambio social desde la perspectiva juvenil.

Criterios de Evaluación:

  • Claridad y pertinencia en la representación visual y textual.
  • Capacidad de análisis crítico y comprensión multidisciplinaria.
  • Creatividad y originalidad en la exposición de ideas.
  • Inclusión de propuestas de acción concretas y viables.
  • Trabajo colaborativo y participación activa.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación y registros: Seguimiento del trabajo en equipo, participación en debates y actividades.
  • Preguntas clave: ¿Qué aprendí hoy sobre la desigualdad? ¿Qué acciones puedo realizar en mi comunidad?
  • Autoevaluación: Los estudiantes responden una ficha reflexiva sobre su proceso, identificando fortalezas y áreas de mejora.
  • Coevaluación: Retroalimentación entre pares sobre los productos y propuestas, utilizando una rúbrica sencilla que valore creatividad, análisis y trabajo en equipo.

Rúbrica de Evaluación para Producto Final

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita mejora (1)

Contenido

Presenta información completa, bien fundamentada y crítica

Información adecuada y clara

Información básica y superficial

Información incompleta o poco clara

Creatividad

Uso innovador de recursos visuales y artísticos

Recursos adecuados y bien utilizados

Poco innovador, recursos limitados

Sin esfuerzo creativo visible

Colaboración

Trabajo en equipo ejemplar, todos participan activamente

Participación equilibrada

Participación desigual

Poca participación o desorganización

Propuestas

Presenta propuestas concretas, viables y originales

Propuestas claras y realizables

Ideas básicas o poco desarrolladas

Sin propuestas o poco relacionadas


Este plan busca promover en los adolescentes un análisis profundo, crítico y creativo sobre la desigualdad, vinculando conocimientos y promoviendo acciones responsables y solidarias en su entorno.

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