Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Exploradores y comerciantes del siglo XV", donde cada estudiante representa un personaje histórico.
• Actividad 2: Debate breve: ¿Qué motivaciones tenían los exploradores y comerciantes para buscar nuevas rutas? ¿Qué intereses económicos y políticos estaban en juego?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Análisis crítico de fuentes:* Revisar fragmentos de textos históricos y mapas antiguos que describen las rutas y motivaciones (Fuente: Libros, Pág. 52-55). Discutir cómo la historia oficial y las culturas originarias interpretan estos eventos.
• Actividad 4: *Producción escrita:* Redactar un texto argumentativo individual que explique las causas económicas y culturales del encuentro europeo y americano, usando evidencias de las fuentes.

Cierre:

• Compartir y retroalimentar los textos argumentativos en pequeños grupos. Reflexionar sobre cómo las narrativas oficiales y las perspectivas indígenas ofrecen diferentes interpretaciones de los hechos históricos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Presentación de un caso de estudio: "El impacto del comercio en las culturas originarias", con imágenes y testimonios digitales.
• Actividad 2: Debate: ¿Cómo creen que la llegada de Europa modificó las culturas y economías indígenas? ¿Qué cambios sociales y culturales se evidencian?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Análisis comparativo:* En equipos, comparar las culturas indígenas pre y post contacto usando esquemas, textos y recursos visuales (Fuente: Libros, Pág. 60-65).
• Actividad 4: *Proyecto de investigación en grupos pequeños:* Investigar cómo el comercio y las rutas de navegación influyeron en la expansión cultural y en los sistemas de dominación.

Cierre:

• Presentación breve de los avances del proyecto grupal, con énfasis en la relación entre comercio, dominación y transformación cultural. Plantear preguntas para el próximo día: ¿Qué impacto tuvo el descubrimiento de América en Europa y en las culturas indígenas?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Animación digital: "El descubrimiento de América y sus consecuencias inmediatas".
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Qué cambios sociales, económicos y culturales surgieron tras el encuentro de los continentes? ¿Qué papel jugaron los exploradores y comerciantes?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Análisis de textos históricos y culturales:* Revisar fragmentos de documentos y relatos (Fuente: Libros, Pág. 70-75). Discutir las diferentes interpretaciones del descubrimiento.
• Actividad 4: *Elaboración de un mural digital colaborativo:* En equipos, crear una línea del tiempo visual que refleje las causas, hechos y consecuencias del encuentro de Europa con América, integrando elementos históricos, culturales y económicos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo influyó el comercio y las rutas en la expansión de los imperios europeos? ¿Qué relaciones podemos establecer con el presente? Plantear preguntas para explorar en el día siguiente: ¿Qué aprendieron sobre los sistemas de dominación y las resistencias culturales?