Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Clasificamos, reducimos y reutilizamos
Asunto o Problema: Los alumnos identificarán que el desmedido consumo de productos ha aumentado la cantidad de basura. Además, junto con la comunidad de aula, realizarán una campaña informativa sobre la importancia del consumo responsable.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos: Hábitos saludables y de higiene en la comunidad
PDAs: Reflexión sobre hábitos de higiene cotidianos y su impacto en el bienestar colectivo

Inicio:

Actividad 1: Cuento Participativo — "El viaje de la basura": narrar un cuento en el que una pequeña basura viaja desde una casa hasta la basura del barrio, mostrando cómo nuestras acciones afectan al medio ambiente. Los niños participan haciendo sonidos y gestos (Fuente: Literatura infantil ecológica, pág. 45).
Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos previos — ¿Qué hacen ustedes cuando usan productos? ¿Saben qué pasa con la basura que generan?

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de clasificación de residuos — con diferentes objetos (plástico, papel, orgánico, metal). Los niños manipulan y clasifican en cajas o áreas señaladas, reflexionando sobre la importancia de reducir y reutilizar (material manipulable: objetos reciclables y carteles).
Actividad 4: Discusión guiada — ¿Cómo podemos reducir la cantidad de basura en casa y en la escuela? ¿Qué hábitos de higiene podemos mejorar para cuidar nuestro entorno y nuestra salud?

Cierre:

Reflexión en plenaria — Cada grupo comparte una idea que aprendió sobre cómo reducir basura y mantener hábitos saludables. Se registra en un mural colectivo.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de emociones — ¿Cómo creen que se sienten las personas y animales cuando hay mucha basura o no hay higiene adecuada? Breves intervenciones para activar empatía.
Actividad 2: Revisión rápida — ¿Qué aprendimos ayer sobre la basura y la higiene? Compartir ideas en parejas.

Desarrollo:

Actividad 3: Creación de carteles informativos — en pequeños grupos, diseñan carteles que expliquen por qué es importante reducir, reutilizar y mantener hábitos de higiene (uso de materiales como cartulina, colores, recortes).
Actividad 4: Simulación de campaña — cada grupo presenta su cartel y explica su mensaje a la clase, fomentando la expresión oral y el pensamiento crítico.

Cierre:

Revisión colectiva — ¿Qué nos gustaría hacer para cuidar nuestro ambiente y nuestra salud? Anotar ideas en un mural y reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo.