Planeación Didáctica de Tercer Grado

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Planteamiento del problema ético

  • ¿Por qué es importante conocer y valorar a las personas y lugares de nuestra comunidad?
  • Reflexión guiada con preguntas: ¿Qué pasaría si no valoráramos nuestro entorno?

Recolectemos

Saber previo

  • Preguntas: ¿Qué sabemos de las costumbres, tradiciones y personajes de nuestra comunidad?
  • Revisión de fotografías, relatos y objetos del barrio.

Formulemos

Definición del problema

  • Delimitación del tema: "Cómo podemos mostrar lo valioso de nuestra comunidad en un álbum".
  • Discusión sobre responsabilidades y respeto hacia las historias y costumbres.

Organizamos

Planificación

  • Formar equipos con tareas específicas para recopilar información, crear textos y dibujos.
  • Establecer tiempos y recursos necesarios.

Construcción

Ejecución

  • Recolección de datos en campo, entrevistas y registros.
  • Creación de las páginas del álbum.

Comprobamos y analizamos

Evaluación

  • Revisión del trabajo en equipo, calidad de textos e imágenes.
  • Reflexión sobre lo aprendido y el valor de la comunidad.

Compartimos

Socialización

  • Presentación del álbum en la comunidad, invitando a familiares y vecinos.
  • Recoger sugerencias y comentarios para mejorar.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1

Sensibilización

  • Charla sobre la importancia de valorar a las personas y lugares de la comunidad.
  • Identificación de necesidades: ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestro barrio?

Etapa 2

¿Qué sé y quiero saber?

  • Investigar sobre las necesidades y fortalezas de la comunidad.
  • Elaborar preguntas de interés.

Etapa 3

Planificación del servicio

  • Diseñar una actividad comunitaria: limpieza, plantación, mural, etc.
  • Asignar tareas y recursos.

Etapa 4

Ejecución

  • Realizar la actividad seleccionada con apoyo de la comunidad.
  • Registrar el proceso con fotos y notas.

Etapa 5

Evaluación y reflexión

  • Reflexionar sobre el impacto del servicio.
  • Compartir experiencias y aprendizajes con la comunidad.

Planeación Pág 3