Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar cómo participan los niños en actividades de atención y diálogo.
• Listas de cotejo: para evaluar la atención en juegos auditivos y actividades de escucha.
• Preguntas reflexivas diarias: ¿Qué aprendiste hoy sobre escuchar? ¿Cómo te sentiste cuando alguien te escuchó bien?
• Autoevaluación: los niños expresan si creen que mejoraron en escuchar y qué pueden seguir practicando.
• Coevaluación: en parejas, califican respetuosamente la participación del otro en el diálogo.

Este enfoque fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y adaptado a niños de primer grado, promoviendo aprendizajes significativos y contextualizados.