Cierre:
- Reflexión final y socialización del PDA, destacando la importancia de valorar las diferentes maneras de nombrar y entender los números en distintas culturas.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
“Libro de Números” Bilingüe e Intercultural: Un libro ilustrado donde los estudiantes muestran sucesiones numéricas hasta billones, en español y en su lengua materna, explicando los patrones, nombres y su importancia cultural.
Criterios de evaluación:
- Claridad en la expresión de sucesiones numéricas (oral y escrita).
- Inclusión de nombres en diferentes lenguas y culturas.
- Creatividad en las ilustraciones y explicaciones.
- Participación activa en las actividades y respeto por la diversidad cultural.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Expresa oralmente las sucesiones numéricas en ambas lenguas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en actividades manipulativas y creativas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Investiga y valora las diferentes culturas en relación a los números | ☐ | ☐ | ☐ | |
Contribuye en la elaboración del libro intercultural | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre la importancia de los números en diferentes contextos culturales | ☐ | ☐ | ☐ |
Este plan fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, la valoración intercultural y el aprendizaje significativo en torno a los números grandes y su expresión en diversas lenguas y culturas.