Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta de reflexión: "¿Cómo podemos colaborar para proteger a las abejas y nuestras tradiciones?"
• Actividad 2: Juegos cooperativos: "Construcción colectiva de un refugio para abejas" con material reutilizado.

Desarrollo:

• Actividad 3: Entrevistas simuladas: Los niños preparan preguntas y responden en pareja sobre prácticas de cuidado en su comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Elaboración de un cartel informativo, en equipo, sobre la importancia de cuidar a la abeja melipona y las prácticas tradicionales.

Cierre:

• Presentación rápida de los carteles y discusión grupal.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: "¿Qué hemos aprendido hasta ahora?" – Juego de preguntas y respuestas.
• Actividad 2: Revisión de los aprendizajes a través de un mural con dibujos y palabras clave.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un cuento colectivo: "La aventura de la abeja melipona en nuestro pueblo", integrando narraciones de tradiciones y prácticas culturales (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición para compartir con la comunidad (familias o compañeros).

Cierre:

• Reflexión final: "¿Por qué es importante que cuidemos nuestras tradiciones y a las abejas?"

Semana 2

Se continúa con actividades que profundicen en la protección del ecosistema local, el funcionamiento del cuerpo humano en relación con la alimentación saludable, y la organización comunitaria. Se realizarán entrevistas reales a personas de la comunidad, visitas a espacios naturales, y actividades de expresión artística.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Una exposición comunitaria llamada "El valor de nuestras abejas y tradiciones", donde los niños presentarán:

• Un mural colectivo con información, dibujos y fotografías.
• Un cuento colectivo narrado o dramatizado.
• Carteles informativos.
• Un pequeño video o grabación de entrevistas realizadas a miembros de la comunidad.

Criterios de evaluación: