Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Producto y Evaluación

Producto / Criterios

Descripción

Criterios de Evaluación

Producto final:

Mapa conceptual interactivo y presentación digital que integre conocimientos sobre los sistemas nervioso y endocrino, cambios en la adolescencia y estrategias de autocuidado.

  • Claridad en la explicación de los sistemas biológicos involucrados.
  • Capacidad de relacionar ciencia, salud y decisiones responsables.
  • Creatividad en la presentación.

Autoevaluación y coevaluación:

Cuestionarios reflexivos: ¿Qué aprendí sobre mi cuerpo y por qué es importante cuidarlo? ¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos en mi vida diaria?

  • Reflexión escrita.
  • Participación en debates.
  • Evaluación mediante rúbrica sencilla que mida comprensión, argumentación y aplicación.

Resumen final

Este proyecto busca que las adolescentes comprendan la importancia del cuidado integral de su cuerpo, integrando conocimientos científicos, habilidades críticas y actitudes responsables. La estrategia ABI con enfoque STEAM permite un aprendizaje activo, contextualizado y significativo, promoviendo la reflexión, la colaboración y la toma de decisiones informadas para evitar embarazos adolescentes y promover una vida saludable.

Planeación Pág 4
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