Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades lúdicas y dramatizaciones.
  • Listas de cotejo para identificar reconocimiento emocional y uso de técnicas.
  • Preguntas reflexivas al cierre de cada día para valorar comprensión y avances.
  • Rúbrica sencilla para valorar participación, creatividad y reflexión en el libro final.
  • Autoevaluación del niño sobre cómo se siente y qué técnicas le funcionan.
  • Coevaluación en parejas o grupos para fortalecer la empatía y el reconocimiento mutuo.

Este proyecto busca promover en los niños una comprensión profunda de sus emociones, favoreciendo su bienestar, identidad y habilidades sociales, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, integrando creatividad, participación activa y respeto por la diversidad emocional.

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