Jueves
Inicio:
- Cuento visual: "El amigo que siempre ayuda" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 28).
- Pregunta: ¿Qué hace un buen amigo para mantener la paz? (Recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Proyecto de colaboración: crear un cartel con frases y dibujos que promuevan la amistad y la paz.
- Juego de "Adivina quién": en parejas, representarse acciones de respeto y ayuda.
Cierre:
- Reflexión: ¿Por qué es importante ser un buen amigo? ¿Qué puedo hacer para ayudar a otros?
Viernes
Inicio:
- Juego de "¿Qué aprendí esta semana?" con imágenes y palabras.
- Pregunta: ¿Qué acciones puedo poner en práctica en casa y en la escuela para seguir promoviendo la paz y el cuidado?
Desarrollo:
- Elaboración de un "Compromiso de paz y cuidado": cada niño firma o dibuja una acción concreta que realizará.
- Presentación del producto: un "Libro de soluciones" que contiene historias, dibujos y compromisos de los niños.
Cierre:
- Compartir en círculo y despedida con una canción grupal sobre paz y respeto.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué crearán los niños?
Un "Libro de soluciones y cuidado", en el cual incluirán:
- Dibujos y palabras sobre cómo resolver conflictos pacíficamente.
- Acciones que promueven el cuidado del entorno natural.
- Compromisos personales y grupales para mantener la paz y proteger la naturaleza.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades y comparte ideas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Demuestra comprensión sobre resolución de conflictos y cuidado del entorno | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Realiza dibujos y escritos con sentido y relación con los temas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Muestra compromiso en cumplir los acuerdos y acciones propuestas | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades lúdicas y participativas.
- Uso de listas de cotejo para valorar la participación y comprensión.
- Preguntas abiertas para promover la reflexión y autoevaluación.
- Rúbricas sencillas para evaluar los productos gráficos y escritos.
- Diálogos en círculo para retroalimentar y valorar la convivencia y el aprendizaje emocional.
Este plan favorece el trabajo colaborativo, la expresión creativa y el pensamiento crítico, promoviendo en los niños una actitud activa y responsable frente a la resolución pacífica de conflictos y el cuidado del entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.