Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	Baúl de soluciones
Asunto o Problema	Resolución pacífica de conflictos
Tipo	Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes	Marzo
Escenario	Aula
Metodología	Comunitaria
Ejes Articuladores	Inclusión, Pensamiento crítico, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura
Contenidos y PDAs seleccionados	Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Escribir y/o dibujar para tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales, registrar acuerdos (Lenguajes). Características del entorno natural y sociocultural. Participar en acciones que favorecen el cuidado del entorno natural, expresando su importancia (Pensamiento científico). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 28)

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Se estructura en dos semanas, cada una con sesiones de lunes a viernes, con actividades en tres momentos: Inicio, Desarrollo y Cierre. Las actividades son creativas, lúdicas, significativas y promueven la colaboración, el pensamiento crítico y la expresión.

Semana 1

Lunes

Inicio:

Charla participativa: "¿Qué es un conflicto?" con imágenes de situaciones cotidianas en el aula y en casa. (Recuperación de conocimientos previos)
Juego de "Las emociones en la manita": los niños expresan cómo se sienten cuando alguien no cumple un acuerdo, usando sus manos y gestos.

Desarrollo:

Cuento dramatizado: "El árbol y la ardilla" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 28) para ilustrar soluciones pacíficas y valorar la naturaleza.
Dibujo colectivo: Crear un mural con acuerdos de paz y respeto en el aula, usando materiales variados (papel, colores, texturas).

Cierre:

Ronda de reflexiones: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo podemos resolver un conflicto sin pelear? (Fomentar la expresión oral y la autoevaluación).

Martes