Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Tu historia de transformación
Asunto o Problema Principal: Historias de distintas culturas que promueven el cuidado de la naturaleza, con el objetivo de concientizar a la comunidad de aula sobre problemas ambientales.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas (enfoque constructivista y contextualizado)
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos:
- Narración de sucesos del pasado y del presente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 26)
PDAs:
- Identifica y comprende la función y las características principales de la narración (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 26)
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
La propuesta está estructurada en dos semanas, con actividades creativas, lúdicas y significativas que fomenten el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, integrando los contenidos y PDAs.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: *Cuentacuentos ambiental* - El maestro comparte una historia corta sobre animales o plantas en peligro, usando títeres o ilustraciones para captar la atención.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* - Preguntas dirigidas: ¿Qué saben sobre historias que enseñan a cuidar la naturaleza? ¿Han escuchado alguna que les guste?
Desarrollo:
- Actividad 3: *Creación de un mapa mental colectivo* sobre qué es una narración y sus características, usando ilustraciones y palabras clave. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 26)
- Actividad 4: *Exploración de historias culturales* - En pequeños grupos, leen y comparten historias tradicionales relacionadas con la naturaleza, usando libros de cuentos o recursos visuales.
Cierre:
- Socialización en plenaria: cada grupo comparte una idea o historia aprendida. Reflexión escrita sencilla: "¿Qué aprendí sobre cuidar la naturaleza a través de las historias?"
Martes
Inicio:
- Actividad 1: *Juego de asociación* - Imágenes de animales, plantas y actividades humanas, los niños las relacionan con palabras o frases que describen su importancia.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* - ¿Por qué creen que es importante cuidar la naturaleza? (Respuestas libres y abiertas)
Desarrollo:
- Actividad 3: *Narración creativa* - En parejas, inventan una historia corta sobre un animal o planta que enfrenta un problema ambiental y cómo lo resuelve un niño o niña.
- Actividad 4: *Manipulación de materiales* - Crean pequeños collages con recortes, dibujos y materiales reciclados que representen la historia inventada.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos las historias y collages creados, promoviendo la expresión oral. Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendí de la historia que inventé o escuché?"