Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante las actividades de exploración, construcción y socialización.
  • Uso de listas de cotejo para registrar participación y comprensión.
  • Preguntas reflexivas al finalizar cada día para valorar el nivel de comprensión y participación.
  • Rúbrica sencilla para evaluar la identificación, manipulación y explicación de las figuras (criterios: conocimiento, participación, creatividad).
  • Autoevaluación grupal: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó más? ¿Qué les costó?
  • Coevaluación: Compartir con otros grupos lo que crearon y aprender de sus explicaciones.

Este plan busca que los niños descubran, experimenten y expresen el reconocimiento de figuras en la naturaleza y en su entorno, promoviendo su pensamiento crítico, su expresión oral y su colaboración activa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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