Formulemos

Definir con claridad el problema

Dialogar en círculo sobre preguntas abiertas: "¿Por qué es importante cuidar los recursos naturales de nuestro barrio?" y "¿Qué podemos hacer para mantener nuestro entorno limpio y bonito?"

Crear un mural colectivo con dibujos y palabras que expresen el problema y las posibles soluciones, promoviendo la reflexión y la participación activa.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

Formar equipos pequeños, cada uno con un líder, para planear una actividad de cuidado del entorno, como una limpieza o plantación de plantas (Fuente: Libro, Pág. X).

Utilizar fichas visuales con tareas específicas (recoger basura, plantar, crear carteles informativos) y distribuirlas entre los grupos. Fomentar la colaboración y la organización.

Construimos

Ejecutar las estrategias

Realizar en equipo una actividad práctica: sembrar plantas en un espacio del aula o en la comunidad, o crear carteles con mensajes ecológicos (Fuente: Libro, Pág. X).

Usar material manipulable (macetas, tierra, semillas, témperas) para que los niños manipulen y aprendan de manera activa. Incentivar el diálogo y la cooperación durante la actividad.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

Revisión en círculo: cada equipo comparte qué lograron y qué aprendieron, usando preguntas guía como: "¿Qué aprendiste sobre tu comunidad?" y "¿Qué te gustaría hacer diferente?"

Elaborar un pequeño diario de campo con dibujos y palabras, donde los niños expresen su percepción del trabajo realizado, promoviendo la reflexión personal y grupal.