Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Historia personal y familiar.

Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Presentamos

Plantear la reflexión inicial

Inicia con un cuento ilustrado sobre un niño que descubre diferentes recursos de su comunidad (ej. río, parque, mercado). Pregunta: "¿Qué recursos naturales y lugares importantes conoces en tu barrio?" Para motivar la curiosidad, se puede usar un mural con fotos del entorno cercano (Fuente: Libro, Pág. X).

Introducir una breve historia o video sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y recursos naturales, fomentando la empatía y el respeto por la comunidad.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

Juego de "¿Qué conozco de mi comunidad?" con tarjetas visuales: mostrar imágenes de elementos naturales y lugares del barrio, niños dicen qué saben y qué quieren aprender (Fuente: Libro, Pág. X).

Realizar un mapa grande del aula o de la comunidad donde los niños coloquen stickers o dibujos de recursos naturales que conocen. Esto ayuda a activar conocimientos previos y motivar la exploración.