Planeación Didáctica Quincenal
Nombre del Proyecto: Costumbres y tradiciones
Asunto o Problema Principal a Abordar: Conocer las costumbres y tradiciones de nuestro país.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 Días / 2 Semanas)
Mes de la Planeación: Noviembre
Escenario: Escuela
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo y exploración activa
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer. | Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y la comunidad. |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
La planificación está estructurada en dos semanas, cada una con actividades que favorecen la participación activa, el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, integrando material manipulable y recursos visuales para el aprendizaje significativo.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rueda de preguntas: “¿Qué saben sobre las costumbres y tradiciones de nuestro país?”
- Actividad 2: Juego de reconocimiento con tarjetas visuales de diferentes tradiciones mexicanas (comidas, festivales, vestimentas).
Desarrollo:
- Actividad 3: Narración oral de una tradición mexicana (ej. Día de Muertos) usando un cuento ilustrado (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: Dinámica de exploración en grupos: buscar en fotos o videos diferentes tradiciones en revistas o tabletas y compartir.
Cierre:
- Reflexión grupal: “¿Por qué son importantes nuestras tradiciones?” y compartir en círculo.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Canción o poema sobre las tradiciones mexicanas para activar conocimientos previos.
- Actividad 2: Preguntas guiadas: “¿Qué costumbres familiares conocen?”
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo con dibujos y recortes de tradiciones que conocieron.
- Actividad 4: Dramatización sencilla de una tradición familiar, usando disfraces y objetos manipulables.
Cierre:
- Compartir lo que aprendieron y qué les gustó más.
Miércoles
Inicio:
- Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de diferentes festividades.
- Actividad 2: Conversación guiada: “¿Qué tradiciones mexicanas han visto en su comunidad?”
Desarrollo:
- Actividad 3: Visita virtual o visita guiada por la escuela para observar decoraciones y actividades relacionadas con tradiciones.
- Actividad 4: Elaboración de un pequeño diario de tradiciones, donde cada niño escribe o dibuja una tradición que le gustaría aprender más.
Cierre:
- Compartir en parejas las tradiciones que más les llamaron la atención.