Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Dinámica de grupo: ¿Qué significa para nosotros nuestra comunidad? ¿Qué historias valen la pena compartir?
• Presentación de un video o lectura de un cuento que refleje la importancia del reconocimiento cultural.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de preguntas e intereses: ¿Qué historias familiares quieren investigar?
• Elaboración de un cuestionario sencillo para entrevistar a familiares o vecinos.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseño de un proyecto: crear un mural, álbum o feria cultural.
• Asignación de tareas y recursos: quién recopila historias, quién hace los dibujos, quién prepara la exposición.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización del trabajo en equipo: entrevistas, armado de álbumes, preparación de la exposición.
• Promoción del respeto y la igualdad de género en las historias y personajes seleccionados.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

• Presentación pública en la escuela o comunidad.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo ayudamos a valorar nuestra comunidad?
• Invitar a los padres y vecinos a valorar el trabajo y las historias.

El álbum y mural reflejan historias, personajes y lugares de la comunidad con uso correcto de mayúsculas.

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Los niños expresan con confianza y respeto sus historias y las de sus compañeros.

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Los productos evidencian un reconocimiento de la diversidad y la igualdad de género en las historias y personajes.

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Participan activamente en todas las fases, mostrando interés y colaboración.

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Reflexionan sobre la importancia de valorar su historia y cultura familiar.

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