Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	El cuerpo humano
Asunto o Problema	Comprender la estructura y funciones del cuerpo humano para mantener un estilo de vida saludable y cuidar el bienestar físico y mental.
Tipo	Semanal (5 días)
Mes	Octubre
Escenario	Comunidad
Metodología(s)	Basado en problemas
Ejes Articuladores	Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados	Ver tabla a continuación

Lenguajes (Contenidos)	Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Lenguajes (PDA)	Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)	Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y cambios como parte del crecimiento.
Saberes y Pensamiento Científico (PDA)	Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la salud, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)	Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia.
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)	Analiza formas de interactuar, relaciones de cuidado y afectividad, promoviendo respeto y empatía.
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos)	Educación Integral en Sexualidad.
De lo Humano y lo Comunitario (PDA)	Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, habilidades, necesidades y capacidades) para valorar y respetar la diversidad.

Actividad 1: Ronda de presentación: cada niño comparte qué parte del cuerpo le gusta más y por qué, usando imágenes o dibujos.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre nuestro cuerpo? Recopilación en una cartelera con dibujos y palabras, fomentando la expresión oral y la participación (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).