Planeación Didáctica Semanal: Conociendo los sistemas del cuerpo humano

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	Conociendo los sistemas del cuerpo humano
Asunto o Problema	Cuidar el cuerpo humano
Tipo	Semanal
Mes	Febrero
Escenario	Aula
Metodología(s)	Investigación
Ejes Articuladores	Vida saludable
Contenidos seleccionados	Ver sección específica más abajo
PDAs seleccionados	Ver sección específica más abajo

Contenidos Clave:

Estructura externa del cuerpo, cuidado y cambios por crecimiento (fuente: Pág. X).
Beneficios de alimentación saludable, agua y actividad física.
Impacto de actividades humanas en el medio natural y acciones para su cuidado.
Características de objetos, sonidos y luz en el entorno (fuente: Pág. X).
Figuras geométricas, medición, organización e interpretación de datos.
Cambios en la naturaleza y responsabilidad social (fuente: Pág. X).
Sentido de pertenencia, derechos humanos y cuidado del entorno y comunidad.

PDAs Relacionados:

Describir cómo las actividades humanas afectan plantas, animales, agua, suelo y aire, proponiendo acciones para reducir impactos (fuente: Pág. X).
Participar en acciones para el cuidado del entorno natural.
Experimentar con temperatura, estados del agua y deformación de objetos, promoviendo el pensamiento científico.
Valorar el respeto, cuidado y empatía hacia seres vivos y su comunidad.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación: Cada niño comparte una acción que hace para cuidar su cuerpo o su entorno, usando una tarjeta con dibujos (para activar conocimientos previos sobre cuidado personal y ambiental).
Actividad 2: Juego de recuperación: "¿Qué sabemos?" con tarjetas ilustradas sobre partes del cuerpo y acciones para cuidarlo, promoviendo el diálogo y la reflexión (Fuente: Pág. X).

Desarrollo:

Actividad 3: *Exploración creativa:* En grupos pequeños, los niños manipulan modelos de cuerpo humano en plastilina, identificando partes externas y discutiendo su función. Se relaciona con contenidos sobre estructura externa y cuidado (Fuente: Pág. X).
Actividad 4: *Cuento participativo:* Se lee un cuento sobre un niño que aprende a comer bien, hacer ejercicio y cuidar su cuerpo. Los niños comentan qué acciones les parecen importantes y cómo pueden aplicarlas (Fuente: Pág. X).

Cierre:

Actividad final: Cada niño dibuja una acción que realizará esta semana para cuidar su cuerpo y la comparte con la clase, fomentando la expresión oral y la socialización.