Planeación Didáctica de Quinto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en actividades

Se observa interés y colaboración constante.

Autoevaluación de aprendizaje

Los alumnos expresan qué aprendieron y qué les gustó.

Coevaluación del tríptico

Los pares dan retroalimentación respetuosa y constructiva.

Uso correcto de los textos discontinuos

La organización del contenido facilita la comprensión.

Reflexión final sobre el cuidado del agua

Se expresan ideas claras y comprometidas.


Este proyecto busca no solo desarrollar habilidades de organización de la información y comunicación, sino también fomentar valores de responsabilidad y cuidado del recurso vital que es el agua, en línea con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana.

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