Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria


Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Problemas cotidianos y cómo resolverlos
Asunto o Problema Principal a Abordar: ¿Alguna vez falló tu bicicleta mientras la usabas? ¿Cómo lo resolviste? ¿Qué pasos seguiste? Recuerda otros problemas a los que te hayas enfrentado y cómo los solucionaste.
Tipo: Por Fases Metodológicas (ABPC)
Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia

Materia

Contenidos

PDA

Física

  • El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
  • Describe problemas cotidianos explicando cómo se busca solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en su vida cotidiana.
  • Indaga en diferentes fuentes las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico para valorar su influencia en la sociedad actual.

Otros Materias (ejemplo: Matemáticas, Ciencias Sociales, Lengua)

(Se pueden integrar contenidos sobre análisis estadístico, historia de la tecnología, comunicación efectiva, etc., según convenga)

(Se definirán en función del proyecto, manteniendo la interdisciplinaridad y la complejidad requerida para secundaria)


Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas (ABPC)

Fase 1: Planeación

Planeación Pág 1
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