Planeación Didáctica de Segundo Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas
Etapa 1	Punto de partida (sensibilización)	Charla con historias o videos sobre el vínculo entre niños y mascotas. - Identificación de necesidades en la comunidad: ¿Hay mascotas abandonadas? ¿Qué cuidados necesitan?
Etapa 2	Lo que sé y quiero saber	Lluvia de ideas: ¿Qué quiero aprender sobre el cuidado de mascotas? - Preguntas clave para investigar: ¿Qué alimentos son adecuados? ¿Cómo cuidar su higiene?
Etapa 3	Planificamos el servicio solidario	Diseñar un plan para crear conciencia en la comunidad escolar mediante el tríptico. - Asignar tareas: quienes investigan, diseñan, escriben, dibujan. - Recolectar recursos: papel, revistas, colores.
Etapa 4	Ejecutamos el servicio	Elaboración del tríptico en el aula. - Visitas a las familias o comunidad cercana para compartir el tríptico y explicar su contenido. - Incorporar a los niños en actividades de sensibilización (pequeferias, charlas).
Etapa 5	Compartimos y evaluamos	Reuniones para reflexionar: ¿Qué impacto tuvo nuestro trabajo? - Recoger retroalimentación de la comunidad y docentes. - Registrar en fotografías el proceso y los resultados.

Criterios de evaluación	Logrado	En proceso	Falta por consolidar	Observaciones
Comprende la importancia del cuidado responsable de las mascotas	☑️	⬜	⬜	El niño explica con ejemplos claros.
Participa activamente en la elaboración del tríptico	☑️	⬜	⬜	Colabora en dibujo, escritura y organización.
Demuestra empatía y respeto hacia los seres vivos	☑️	⬜	⬜	Expresa sentimientos positivos y reflexivos.
El tríptico es creativo, informativo y respetuoso	☑️	⬜	⬜	Presenta información clara y atractiva.
Reflexiona sobre la relación entre humanos y naturaleza	☑️	⬜	⬜	Dialoga sobre sentimientos y cuidados.