Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | El alumno describe con detalles personas, lugares y sucesos, utilizando nexos temporales y adverbios. | Describe algunos elementos, pero con poca fluidez o coherencia. | Tiene dificultades para describir o usar conectores. | (Comentarios específicos) |
PDA | El producto refleja la comprensión del proceso de escritura y narración autobiográfica, con corrección y creatividad. | El producto muestra avances, pero requiere revisión. | Evidencia poca participación o comprensión del proceso. | |
Producto final | El libro colectivo, la exposición oral y la línea del tiempo cumplen con los criterios establecidos. | Algunos productos, pero con aspectos por mejorar. | No se logra el producto esperado o no se presenta. |
Este esquema busca promover una participación activa, reflexiva y creativa, en la línea de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo habilidades cognitivas, socioemocionales y culturales en los estudiantes de Sexto Grado.