Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos con elementos sonoros: usar instrumentos o sonidos del entorno para dramatizar partes de una historia (Fuente: Proyectos Escolares, pág. 182).
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos hacer que nuestras historias sean más divertidas y expresivas usando sonidos y gestos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de creación de personajes: usando materiales reciclados, cada niño crea un personaje de su historia o del cuento trabajado, incorporando características físicas y emocionales.
• Actividad 4: Ensayo en pequeños grupos de una breve escena teatral, integrando los personajes creados y sonidos apropiados.
• Propósito: Fomentar la creatividad, la experimentación con sonidos y la comprensión del carácter de los personajes.

Cierre:

• Presentación breve de las escenas teatralizadas y autoevaluación: ¿Qué nos quedó bien? ¿Qué podemos mejorar?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de imitación de sonidos del entorno y emociones, relacionado con la historia y los personajes.
• Actividad 2: Reflexión rápida: ¿Cómo podemos hacer que nuestras historias sean más interesantes usando sonidos y gestos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un pequeño guion teatral, en grupos, sobre una historia inventada por ellos, integrando personajes, sonidos y diálogos (Fuente: Proyectos Escolares, pág. 92).
• Actividad 4: Ensayo general con puesta en escena, usando materiales manipulables y sonidos creados por los niños.
• Propósito: Promover la participación activa, la colaboración y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Compartir en grupo la experiencia y qué aprendieron sobre la estructuración de una obra teatral.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: ¿Qué aprendimos esta semana? Cada niño comparte algo nuevo que descubrió sobre las historias y el teatro.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos usar lo que aprendimos para contar historias en casa y en la escuela?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo que represente los personajes y partes de la obra teatral creada en el grupo, decorado con materiales manipulables y dibujos.
• Actividad 4: Preparación y presentación final de una pequeña obra teatral por los grupos, usando los personajes y guiones elaborados.
• Propósito: Consolidar el aprendizaje, fomentar la expresión artística y valorar el trabajo en comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal y socialización de las obras. Entrega de una pequeña ficha de autoevaluación: ¿Qué me gustó más? ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una obra teatral creada y presentada por los niños, en la que representan personajes inventados o basados en su comunidad, integrando elementos de historia, sonidos, gestos y diálogos. Incluye un guion sencillo, personajes con características propias y la participación activa de todos los niños.

Criterios de Evaluación: