Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas
Asunto/Problema: La importancia de conservar las lenguas y su reflejo en textos en inglés, promoviendo la interculturalidad crítica y la valoración del patrimonio lingüístico.
Tipo: Semanal
Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula y entorno comunitario
Metodología(s): Aprendizaje Servicio (AS), Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Colaboración y reflexión crítica
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Derechos lingüísticos, Diversidad cultural y lingüística
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Inglés | Uso de textos en inglés que promuevan la conservación de las lenguas | Recuperar y difundir textos en inglés sobre la conservación lingüística en comunidades diversas. |
Matemáticas | Análisis de datos y estadísticas sobre la diversidad lingüística | Elaborar gráficos y análisis estadísticos de la lengua y cultura en su comunidad. |
Ciencias Sociales | Valoración de la interculturalidad y los derechos lingüísticos | Investigar y presentar casos de comunidades que luchan por preservar sus lenguas. |
Comunicación | Expresión oral y escrita, argumentación, lectura crítica | Crear presentaciones y debates sobre la importancia de las lenguas en la identidad cultural. |
Artes | Expresión creativa y cultural | Realizar murales o expresiones visuales sobre la diversidad lingüística. |