Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: durante actividades de exploración, construcción y exposición.
  • Listas de cotejo: para verificar participación, comprensión y trabajo en equipo.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar la creatividad en la maqueta y claridad en la explicación.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué dudas tienen para ajustar actividades.
  • Autoevaluación: con preguntas como "¿Qué aprendí hoy?" y "¿Qué puedo mejorar?".
  • Coevaluación: en parejas o grupos pequeños, compartiendo lo que hicieron y aprendieron.

Este proyecto fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, promoviendo una enseñanza inclusiva, participativa y significativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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