Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de “Narramos nuestra historia” — Cada niño cuenta brevemente un suceso personal, relacionando con la narración de hechos, para conectar con la estructura narrativa.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué pasa cuando contamos una historia que nos gusta?” para activar interés en las estructuras narrativas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de estructura narrativa — Usando títeres, crear mini historias con estructura lineal y en media res, explorando diferentes formas de narrar (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: Escribir y dibujar — Cada niño crea un cuento corto, usando imágenes y palabras, enfatizando la descripción de personajes y lugares.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los cuentos elaborados y reflexionar sobre la estructura y los detalles descriptivos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de comparación — Mostrar dos cuentos diferentes y preguntar: “¿En qué se parecen y en qué se diferencian?” para promover la comparación y el análisis.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué hace que un cuento sea interesante?” para activar pensamientos sobre los elementos que hacen atractiva una narración.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en libros y recursos visuales — Buscar en libros o imágenes cómo describen personajes y escenarios (fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Actividad 4: Crear un “Diccionario de cuentos” — Con palabras clave y características de los cuentos, fomentando la descripción y la comprensión de la función del lenguaje narrativo.

Cierre:

• Socialización del diccionario y reflexión sobre cómo la descripción en los cuentos ayuda a imaginar y comprender mejor la historia.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Invitar a los niños a contar un cuento que les guste en forma oral, resaltando el orden de los sucesos.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué pasa primero, después y al final?” para reforzar la estructura temporal de la narración.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cuento colectivo — En círculo, entre todos, construir una historia usando una estructura circular, integrando personajes y escenarios con detalles descriptivos.
• Actividad 4: Dibujo y escritura — Cada niño ilustra y escribe una parte del cuento colectivo, reforzando el uso de estructuras narrativas y descripciones.

Cierre:

• Presentación del cuento colectivo, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de “Mi cuento favorito” — Los niños comparten su cuento preferido y explican qué les gusta de él.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué aprendimos sobre los cuentos esta semana?” para activar la reflexión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación final — Cada niño elige una parte de su cuento escrito para contar o dramatizar frente a la clase.
• Actividad 4: Evaluación participativa — Los compañeros dan feedback usando una rúbrica sencilla: ¿Les gustó?, ¿Entendieron?, ¿Qué les gustó más? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre:

• Reflexión grupal y celebración del esfuerzo, resaltando la importancia de la narración y la creatividad.