Presentamos

• Plantear un escenario donde un cuento o ronda tradicional esté en riesgo de perderse en la comunidad.
• Discutir la importancia de valorar estas expresiones culturales para mantener la paz y la identidad.

Recolectemos

• Indagar qué saben los niños sobre historias y canciones que escuchan en casa y en la comunidad.
• Registrar experiencias y opiniones sobre cómo las historias ayudan a resolver conflictos o fortalecer relaciones.

Formulemos

• Delimitar el problema: ¿Cómo podemos preservar y compartir nuestras historias y canciones?
• Proponer preguntas: ¿Qué podemos hacer para que otros conozcan lo que valoramos?

Organizamos

• Formar equipos para diseñar estrategias de difusión (ej. cuentos en la comunidad, actividades culturales).
• Planificar recursos y tareas para llevar a cabo las acciones.

Construimos

• Ejecutar las estrategias: presentaciones, talleres, creación de materiales visuales.
• Promover diálogos y acuerdos para mantener viva la tradición.

Comprobamos y analizamos

• Evaluar si las acciones lograron su objetivo de difusión y valoración.
• Reflexionar sobre los aprendizajes y dificultades.

Compartimos

• Presentar los resultados a la comunidad, docentes y familiares.
• Recoger opiniones y propuestas para futuras acciones.

Punto de partida

• Sensibilizar a los niños sobre la importancia de valorar las expresiones culturales en su comunidad a través de cuentos y música.

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en la comunidad qué historias, canciones y rondas son significativas.
• Identificar necesidades para su conservación y difusión.

Planificamos el servicio

• Diseñar un proyecto de difusión y conservación, como una feria cultural o un libro comunitario.
• Elegir recursos y tareas en equipo.

Ejecutamos

• Realizar actividades de recopilación, ilustración y grabación de historias y canciones.
• Organizar presentaciones en la comunidad.

Evaluamos y reflexionamos

• Valorar el impacto del servicio en la comunidad y en los niños.
• Reflexionar sobre el aprendizaje y el compromiso social.