Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Qué parte se mueve?" con tarjetas. Los niños deben señalar y nombrar las partes del cuerpo que usan en diferentes acciones (saltar, correr, girar).
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre los músculos y los huesos? En plenaria, los niños expresan en sus propias palabras.

Desarrollo:

• Actividad 3: Lectura guiada de un fragmento del libro sobre la importancia de cuidar los huesos y músculos, destacando prácticas saludables (Fuente: Libro, Pág. 60).
• Actividad 4: Elaboración de un cartel: ¿Cómo cuidar nuestros sistemas locomotor y muscular? Con dibujos y palabras, los niños diseñan recomendaciones (hidratación, ejercicio, buena alimentación).

Cierre:

• Narración de un cuento breve que resalte el valor del movimiento y el cuidado del cuerpo, promoviendo la reflexión sobre hábitos saludables.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestros huesos y músculos? Los niños comparten ideas y se les invita a pensar en soluciones.
• Actividad 2: Actividad de recuperación: ¿Qué ya saben sobre el funcionamiento del cuerpo? Escribir en una pizarra colaborativa sus ideas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un modelo tridimensional del sistema locomotor usando materiales reciclados (cartón, hilos, algodón). Cada grupo representa los huesos, músculos y nervios, explicando su función (Fuente: Libro, Pág. 70).
• Actividad 4: Juego de roles: "El movimiento en acción". Los niños actúan cómo los músculos y huesos trabajan en diferentes actividades cotidianas, simulando el sistema en movimiento.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de mantener nuestros sistemas en buen estado? ¿Cómo podemos cuidar mejor nuestro cuerpo?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de "El detective del cuerpo": Los niños identifican en un esquema del cuerpo las partes relacionadas con el movimiento y explican su función.
• Actividad 2: Pregunta abierta: ¿Qué fue lo más interesante que aprendieron esta semana? Se comparte en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: Cada grupo crea una "Presentación teatral" o "Diorama" que represente cómo funciona el sistema locomotor (huesos, músculos, nervios). Incluyen consejos para cuidarlos.
• Actividad 4: Presentación de los trabajos, socialización y retroalimentación entre pares.

Cierre:

• Evaluación rápida: Los niños responden a una lista de cotejo sobre lo aprendido y participan en una rueda de reflexión sobre su propio aprendizaje y próximos cuidados del cuerpo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un diorama o representación teatral que ilustra cómo los huesos, músculos y nervios trabajan juntos para permitir el movimiento. Incluye una explicación sencilla y recomendaciones para cuidar el sistema locomotor.

Criterios de evaluación: