Etapa 1: Punto de partida

Diagnóstico de necesidades

• Realizar una investigación preliminar en la comunidad sobre las herramientas utilizadas en el procesamiento de alimentos a lo largo del tiempo, mediante entrevistas y encuestas (Fuente: Libro, Pág. 99).
• Analizar en grupo qué tecnologías se usan actualmente para satisfacer esa necesidad y qué problemas o ventajas presentan.
• Reflexión: ¿De qué manera las innovaciones tecnológicas han facilitado o dificultado la vida en la comunidad?

Etapa 2: Lo que sé y lo que quiero saber

Investigación y planificación del servicio

• Investigar las diferentes etapas de los procesos técnicos en la historia, desde el uso de piedras y rocas hasta las licuadoras y procesadores actuales.
• Formular preguntas como: ¿Cómo han evolucionado las herramientas? ¿Qué componentes intervienen en un sistema técnico?
• Como equipo, definir qué necesidades específicas de la comunidad se pueden atender con un proyecto de innovación tecnológica.

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario

Diseño del proyecto

• Diseñar un prototipo o modelo sencillo de una herramienta o sistema técnico que pueda mejorar algún proceso en la comunidad, considerando los elementos del sistema técnico (materiales, energía, conocimientos).
• Planificar actividades para construir o simular esa herramienta, involucrando recursos locales y conocimientos previos.

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Implementación y seguimiento

• Construir o simular la herramienta propuesta, documentando cada paso.
• Realizar pruebas para evaluar su funcionamiento y posibles mejoras.
• Registrar en videos, fotos o bitácoras el proceso, fomentando el trabajo colaborativo y el análisis crítico.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos

Reflexión e impacto

• Socializar los resultados con la comunidad, explicando cómo la innovación puede mejorar alguna función cotidiana.
• Reflexionar en grupo sobre qué aprendieron acerca de la relación entre tecnología y comunidad.
• Elaborar un informe o presentación que evidencie el proceso y los aprendizajes.