Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

Iniciar con una rueda de palabras donde los niños compartan qué saben sobre discriminación y respeto. Utilizar imágenes de diferentes culturas, géneros y características físicas para activar conocimientos y sensibilizar. Presentar un video corto (si está disponible) sobre diversidad y derechos humanos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

Formular preguntas abiertas: ¿Qué significa para ustedes ser respetuosos con las diferencias?, ¿Han visto alguna situación de discriminación en su comunidad?, ¿Qué creen que podemos hacer para cambiar esas situaciones? Proponer hipótesis sencillas como: “Si respetamos las diferencias, todos podemos ser amigos.”

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

Analizar las respuestas y evidencias recogidas. Realizar un mural colectivo donde los niños expresen en dibujos y palabras qué aprendieron sobre la igualdad y respeto. Invitar a reflexionar sobre cómo cada uno puede contribuir a un entorno más inclusivo.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

Crear en grupos pequeñas propuestas creativas (carteles, dramatizaciones, videos cortos) que promuevan la igualdad y el respeto. Evaluar las propuestas con rúbricas sencillas (claridad, creatividad, mensaje). Compartir en una "Jornada de la Diversidad" en la escuela.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

Promover actividades como dramatizaciones, entrevistas a familiares o docentes, y experimentos sencillos que evidencien la importancia de respetar las diferencias en la vida diaria.