Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: ALBUM DE MI COMUNIDAD
Asunto o Problema Principal a Abordar: Elaborar un álbum que describa personas, lugares, hechos y procesos que constituyen la comunidad.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Área / Contenido | Contenido | PDA |
|---|---|---|
Lenguajes | Representar hechos y experiencias con recursos textuales, visuales, corporales y sonoros | Reflexionar sobre funciones de documentos personales |
Saberes y Pensamiento Científico | Cálculo de perímetro y área | Identificar figuras geométricas en objetos, construir prismas rectos |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Construcción colectiva de la paz, resolución de conflictos por diálogo y empatía | Proponer acciones en favor de la igualdad y respeto de derechos |
De lo Humano y lo Comunitario | La comunidad y formas de convivencia | Identificar formas de participación y colaboración en la comunidad |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica de bienvenida "Conociéndonos", donde cada niño comparte su lugar favorito en la comunidad usando gestos y palabras. Se motiva la participación y el respeto.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre su comunidad, quiénes la conforman y qué lugares importantes conocen. Se anota en un mural colaborativo.
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación del proyecto "Album de mi comunidad". Se explica que durante la semana crearán un álbum visual y escrito que refleje su entorno, personas, lugares y hechos importantes. (Fuente: Libro, Pág. 12)
- Actividad 4: Juego "Rostros y lugares": en tarjetas, se muestran imágenes de personas y lugares de la comunidad. Los niños identifican y describen cada uno, fomentando la observación y el pensamiento crítico.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron hoy sobre su comunidad? Cada alumno comparte una idea y se registra en un diario de la semana. Se motiva a pensar en lo que quieren incluir en su álbum.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento breve "Mi comunidad en una historia", donde los niños imaginan un día en su comunidad y describen personajes y lugares que visitan.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué personajes y lugares creen que son importantes para su comunidad? Se escribe en pizarra para usarse en las actividades del día.
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller manipulativo: con materiales reciclados (cartón, papel, figuras de fieltro), los niños crean pequeñas maquetas o collages de sus lugares favoritos en la comunidad. Se fomenta la creatividad y el trabajo en equipo.
- Actividad 4: Investigación guiada: en grupos, los niños buscan información sobre un lugar o personaje de su comunidad (puede ser con ayuda de pictogramas o apoyos visuales). Se reflexiona sobre cómo esos lugares y personajes contribuyen a su vida diaria.
Cierre:
- Socialización: cada grupo presenta su maqueta o collage y explica por qué eligieron ese lugar o personaje. Se registra en el álbum en construcción.