Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Naturaleza y salud
Asunto o Problema: Identificar problemas de contaminación
Tipo: Por Fases Metodológicas
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs seleccionados:
Saberes y Pensamiento Científico: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
PDA: Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Identificación	Iniciamos con una ronda de diálogo donde los niños compartan qué saben sobre la contaminación y cómo creen que afecta a las plantas, animales y personas. Se propone un mural colaborativo con dibujos y palabras clave relacionadas con el tema, para visualizar el problema en la comunidad. (Fuente: Libro, Pág. 45).
Recuperación	Realizamos un juego de reconocimiento: "¿Qué contaminamos?" usando imágenes de diferentes actividades humanas (como tirar basura en la calle, usar pesticidas, arrojar basura al agua). Los niños expresan sus ideas y relacionan con experiencias cotidianas. Se fomenta la participación activa y el pensamiento crítico.
Planificación	En grupos, los niños diseñan un plan de acción comunitaria: ¿Qué acciones podemos realizar para reducir la contaminación? Definen roles, como recolectores de basura, creadores de carteles informativos, o encargados de registrar cambios. Se realiza un calendario sencillo para organizar las actividades.