Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Salud sexual y reproductiva
Asunto o Problema Principal a Abordar: Tomar decisiones encaminadas a la prevención de embarazos adolescentes e infecciones de transmisión sexual.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Enero
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación, juego, dramatización, aprendizaje cooperativo.
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.
Contenidos y PDAs seleccionados:

• Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos):
• Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
• Saberes y Pensamiento Científico (PDA):
• Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Canción interactiva "El cuerpo en movimiento" para activar conocimientos previos sobre partes del cuerpo y su cuidado.
• Actividad 2: Ronda de preguntas: ¿Qué hacemos para cuidar nuestro cuerpo? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: ¿Qué cambia en nuestro cuerpo? Juego de dramatización: los niños representan diferentes etapas del crecimiento y los cambios corporales.
• Actividad 4: Dibuja y comparte: cada niño dibuja una parte del cuerpo que necesita cuidado y explica por qué.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?" y socialización de los dibujos.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Cuento visual "Las aventuras del cuerpo saludable" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Preguntas guiadas: ¿Qué aprendí del cuento?

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad: Crear un cartel con acciones que ayudan a cuidar el cuerpo (lavarse las manos, comer saludable, dormir bien).
• Actividad 4: Juego cooperativo "El camino saludable": los niños atraviesan un circuito realizando acciones saludables.

Cierre:

• Compartir en plenaria: ¿Qué acciones me ayudan a mantenerme sano?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Video corto y amigable sobre cambios corporales en el crecimiento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué cambios notamos en nuestro cuerpo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de registro: Los niños hacen un dibujo de su cuerpo y anotan cambios que han notado.
• Actividad 4: Juego de clasificación: actividades positivas y negativas para la salud (recortes y pegatinas).

Cierre:

• Ronda de reflexión: ¿Qué acciones debemos hacer para cuidar nuestro cuerpo en cada etapa?