Vida Saludable

Diseño colaborativo de un plan de intervención: Los estudiantes diseñan un programa de actividades físicas y motrices para mejorar la autonomía motriz en alumnos de su escuela, considerando recursos y contextos reales.

Aplicar conocimientos en un plan de acción que promueva capacidades motrices y autonomía, fomentando el aprendizaje servicio.

Material didáctico, recursos digitales, fichas de planificación.

3 sesiones de 60 minutos cada una.

Implementación

Ejecución del plan: Llevar a cabo las actividades diseñadas en un espacio escolar, promoviendo la participación activa y autoevaluación.

Poner en práctica el plan, valorando la autonomía y habilidades motrices en un contexto real.

Material deportivo, recursos audiovisuales.

1 semana.

Autoevaluación y coevaluación

Los estudiantes usan rúbricas para evaluar su desempeño y el de sus compañeros en la ejecución de las actividades, reflexionando sobre su desarrollo motriz y autonomía.

Fomentar la metacognición, la crítica constructiva y el reconocimiento de capacidades propias y ajenas.

Rúbricas, diarios de aprendizaje, guías de reflexión.

40 minutos

Presentación del producto final

Socialización del plan y resultados del proyecto ante la comunidad escolar, con debate estructurado sobre la importancia de la autonomía motriz y capacidades físicas en la vida saludable.

Promover la expresión oral, el análisis crítico y la valoración del trabajo colaborativo.

Material audiovisual, carteles, plataformas digitales.

1 hora